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如何对待模拟考试成绩 模拟考试成绩虽然对考生高考成绩的预测有参考价值,但不能以此分数高低论英雄,来断定高考的成败。希望考试得到一个高分数,这本无可厚非,因为分数毕竟能够在一定程度上反映考生的学习成果,满足学习的成就感。但是,如果仅仅把目光放在模拟考试的结果上,对自己今后的发展是不利的。如考了一个好分数,或许会兴奋不已,却恰恰忘了总结成功的经验,恰恰忘了还有一些缺漏需要弥补,那么离下次的失败也就不远了。反之考了一个不好的成绩,不去分析失败的原因,不去寻找学习中的问题,而是整天沉溺于考试失败的痛苦之中,满脑子都是分数的困扰,难保下次不再失败。 模拟考试后的试卷一发下来,一般的学生,先看看分数,然后哭的哭,笑的笑,哭完笑完就什么都不管了。其实老师批改后的试卷,是帮助考生提高成绩、增长知识的好材料。况且,考试分数的高低受多种因素影响,如命题动机、内容侧重方面、试题总量、难度等。因此,模拟考试分数低不能说明高考成绩也会不好,应该认真分析、正确归因。 1)改正错题 要寻找错误产生的原因,并认认真真地把正确答案写在错题旁边,最好是用显眼的颜色写,来加强效果。 2)分析出错的原因 凡是错误的地方,都应该分析原因,具体分析审题错误错了多少;计算错误又是多少。从中发现自己学习中的主要问题,引起重视,加以改进。如果考生能够每次都坚持对“丢分”的原因进行仔细分析,模拟考试成绩不好不但不是坏事,反而是好事,而考生的学习成绩也一定能迅速提高。 3)做对的题目也要分析 主要考虑有没有更好的解题方法,不要满足于把题作对,甚至不要满足于100分。因为即使全做对了,答题的水平还可能有很大差距。 4)编制错题集 错题集的主要内容应该包括: ①答错的题目 ②各种错误的答法(包括自己的和同学的错误) ③出现错误的原因 ④正确的解答方式 ⑤应接受的教训 通过这种方法,使自己学习中哪些懂的、哪些不知道的,哪些做对了的、哪些做错的,分得清清楚楚,自己心里明明白白,再把主要精力去解决自己还不熟悉的问题,那么通过模拟考试,就逐渐能够发现自己的不足,并通过复习来弥补,从而提高学习成绩。 5)分类保存试卷 试卷和试卷分析要保存好,以备复习时再用。这样对自己有借鉴作用,避免一错再错。